cơ sở tế bào học của quy luật phân li

Câu hỏi:

04/08/2019 175,023

A. sự phân li và tổng hợp của cặp yếu tố DT nhập hạn chế phân và thụ tinh

Bạn đang xem: cơ sở tế bào học của quy luật phân li

B. sự phân li của cặp NST tương đương nhập hạn chế phân

C. sự phân li và tổng hợp của cặp NST tương đương nhập hạn chế phân và thụ tinh

Đáp án chủ yếu xác

D. sự tổng hợp của cặp NST nhập thụ tinh

Đáp án C

Cơ sở tế bào học tập của quy luật phân li là việc phân li đồng đều của cặp NST tương đương nhập hạn chế phân dẫn tới sự phân li đồng đều của những alen bên trên NST ứng và sự tổng hợp tự tại nhập thụ tinh anh.

Cơ sở tế bào học tập của quy luật phân li là (ảnh 1)

Gói VIP thi đua online bên trên VietJack (chỉ 200k/1 năm học), rèn luyện sát 1 triệu thắc mắc với đáp án cụ thể.

Nâng cung cấp VIP

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1:

Khi khuyến nghị fake thuyết từng tính trạng bởi một một cặp yếu tố DT quy toan, những yếu tố DT nhập tế bào ko hòa trộn cùng nhau và phân li đồng đều về những phú tử. Menđen đánh giá fake thuyết của tớ bằng phương pháp nào?

A. Cho F1 lai phân tích

B. Cho F2 tự động thụ phấn

C. Cho F1 phú phấn với nhau

D. Cho F1 tự động thụ phấn

Câu 2:

Trong tình huống ren trội ko trọn vẹn, tỉ lệ thành phần phân li loại hình 1:1 ở F1 tiếp tục xuất hiện nay nhập thành phẩm của quy tắc lai này bên dưới đây?

A. Aa x Aa

B. aa x aa

C. AA x Aa

D. AA x AA

Câu 3:

Ở người, dạng tóc bởi một ren bao gồm 2 alen (A, a) phía trên NST thông thường quy toan. Người ông xã tóc xoăn với phụ thân, u đều tóc xoăn và em gái tóc thẳng; người phu nhân tóc xoăn với phụ thân tóc xoăn, u và em trai tóc trực tiếp. Tính bám theo lí thuyết thì phần trăm cặp phu nhân ông xã này sinh được một đàn bà tóc xoăn là

A. 5/12

B. 3/8

Xem thêm: vì sao nói toàn cầu hóa vừa là thời cơ vừa là thách thức đối với các nước đang phát triển

C. 1/4

D. 3/4

Câu 4:

Phương pháp lai và phân tách khung hình lai của Menđen bao gồm những bước:

(1) Đưa fake thuyết phân tích và lý giải thành phẩm và chứng tỏ fake thuyết.

(2) Lai những dòng sản phẩm thuần không giống nhau về một hoặc vài ba tính trạng rồi phân tách thành phẩm ở F1, F2, F3.

(3) Tạo những dòng sản phẩm thuần chủng.

(4) Sử dụng toán phần trăm nhằm phân tách thành phẩm lai.

Trình tự động đích thị của quá trình tuy nhiên Menđen tiếp tục tiến hành là:

A. (2) → (3) → (4) → (1)

B. (1) → (2) → (4) → (3)

C. (3) → (2) → (4) → (1)

D. (1) → (2) → (3) → (4)

Câu 5:

Điều này tại đây ko đích thị với quy luật phân li của Menđen?

A. Mỗi tính trạng của khung hình bởi một cặp yếu tố di truyển quy định

B. Mỗi tính trạng của khung hình bởi nhiều cặp ren quy định

C. Do sự phân li đồng đều của cặp yếu tố DT nên từng phú tử chỉ có một yếu tố của cặp

D. F1 tuy rằng là khung hình lai tuy nhiên khi tạo ra phú tử thì phú tử là thuần khiết

Câu 6:

Bệnh bạch tạng bởi một alen lặn phía trên NST thông thường quy toan, alen trội ứng quy toan tính trạng thông thường. Trong một mái ấm gia đình, người phụ thân bị bạch tạng, còn người u thông thường tuy vậy với phụ thân vướng căn bệnh bạch tạng. Cặp cha mẹ này sinh con cái vướng căn bệnh với phần trăm là

A. 75% con cái gái

B. 25% tổng số con

C. 75% con cái trai

Xem thêm: ngày đầu của nhau anh đón đưa em về nhà

D. 50% tổng số con